Tecnópolis TV: Una nueva herramienta de educación

Tecnópolis TV es producto del trabajo conjunto del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, el Ministerio de Educación de la Nación y la Unidad Ejecutora Bicentenario. El canal contará con una programación íntegramente producida y emitida en alta calidad digital (HD) y buscará desmitificar la figura tradicional del científico. Con un estilo ágil y descontracturado, su contenido estará orientado primordialmente al público joven, con el objetivo de generar nuevas vocaciones científicas.
La programación contará con series documentales y entrevistas especialmente producidas, además de nutrirse de producciones adquiridas. Algunos de los programas son Desde la Ciencia, un ciclo de entrevistas con científicos conducido por Diego Golombek; una serie en la que Adrián Paenza explicará la relación entre la matemática y el sufragio; microprogramas que recorren las atracciones de la feria Tecnópolis y un programa conducido por Mariana Carbajal, que se centra en la vida y logros de las mujeres científicas argentinas.

Además, la grilla incluirá formatos de ficción como Área 23, una serie en la que un grupo de científicos se lanzará a una investigación en un banco de datos genéticos con el propósito de analizar y estudiar las causas de diversas problemáticas de salud, que será protagonizada por Carolina Peleritti.

Muchas mentes y 4P explorarán la pujante industria del software ligada al entretenimiento en la Argentina y recorrerán la historia de los videojuegos, mientras que La Ciencia en Juego indagará en la importancia que el juego tiene en nuestras conductas.
El canal contará también con una web con contenidos propios, propuestas exlusivas, contenidos provenientes de la programación y la posibilidad de ver en línea algunos de los contenidos de Tecnópolis TV.
Compartimos un adelanto de Matemática y sufragio, conducido por Adrián Paenza.

Walter Grahovac

Módulos informáticos para escuelas en las cárceles

El ministerio de Educación a través de la dirección de Educación de Jóvenes y Adultos entregó 13 módulos informáticos a siete escuelas que funcionan en las cárceles de la provincia de Córdoba.

La actividad se realizó en el marco del proyecto “Bibliotecas Abiertas II” del ministerio de Educación de la Nación. Cada equipo contiene computadora, impresora, cañón proyector y pantalla.
El director de Educación de Jóvenes y Adultos, Carlos Brene, explicó que esta iniciativa se encuadra en el fortalecimiento de los servicios educativos que funcionan en todas las cárceles provinciales. “Córdoba tiene en el país el más amplio desarrollo de educación en contexto de encierro, ya sea en alfabetización, nivel primario o secundario. Estamos superando el 50% de la población carcelaria que asiste a nuestros servicios educativos”, apuntó.
Brene indicó que además de gestionar las escuelas, Educación ha logrado insertar en las cárceles de la provincia equipamientos, bibliotecas y centros de actividades juveniles que se adaptan para las poblaciones penitenciarias. En ese sentido recordó que la Provincia ha dotado de netbooks a los establecimientos de jóvenes y adultos en las cárceles. A través de planes nacionales “estamos equipando a las bibliotecas con estos módulos para facilitar el trabajo en un contexto siempre difícil”, concluyó.

Las escuelas que recibieron los módulos son las siguientes: En el complejo Carcelario N° 1 Bower el Anexo MD2 (1), MX1 (1), MX2 (1) y el EP3 (1). Además, recibió el Complejo Esperanza Bower (1) y Lelikelen (1).También, el CENMA Salud Anexo Servicio Penitenciario (1), CENMA Cruz del Eje (2), CENMA Villa Dolores (1), CENMA N° 73 Río Cuarto (1), CENMA N° 96 Villa María (1) y CENMA N° 172 San Francisco (1).

Certificado analítico: Alumnos de escuelas públicas, no están obligados a pagar.

 La contribución es voluntaria. Las escuelas públicas cordobesas no pueden obligar ni exigir el pago.

El director General de Educación Media, Juan José Gimenez, aseguró esta mañana que las escuelas públicas de la provincia de Córdoba “no pueden obligar a los padres a pagar un monto por los certificados analíticos”.
El funcionario añadió que lo que sí está permitido es la posibilidad de que los padres colaboren con las cooperadoras escolares en la medida de sus posibilidades: “Lo que establecemos es la posibilidad de una contribución a la asociación cooperadora escolar, pero aquel padre que no pueda abonar no puede ser obligado a pagar o que se le retenga documentación porque es del alumno que lo puede necesitar para continuar sus estudios o por cuestiones laborales”.
Gimenez reconoció que, si bien los establecimientos escolares reciben impresoras y papel para su confección, muchas veces deben afrontar otros costos para reponer insumos.
“Todos los años instruimos a las escuelas sobre las contribuciones voluntarias. Debe haber un dialogo entre las familias y las escuelas para evitar estas situaciones, pero que quede claro que no es obligatorio ni exigible un monto determinado para los tramites escolares”, expresó el funcionario.

Frente a esta situación, sugirió a los padres que expliquen su situación a los directores de las escuelas o en su defecto, dirigirse a la inspección o dirección de nivel correspondiente.

Separan a maestra del cargo acusada de atar a niña de 4 años

Padres del jardín Nº 1, Alfredo Palacios, del barrio de Palermo, denunciaron que una maestra había atado y amordazado a una niña de 4 años. Marcela Goenaga, directora de Educación Inicial del Gobierno porteño, informó que “se separó preventivamente del cargo a la docente” y “se inició un sumario”. En paralelo, la justicia investiga.
Una docente del jardín Nº 1, Alfredo Palacios, del barrio de Palermo fue denunciada por padres de la comunidad por, presuntamente, haber atado y amordazado a una alumna de 4 años. Según informó la directora de Educación Inicial de la Ciudad, Marcela Goenaga, la maestra “no está concurriendo al jardín”, ya que “se separó preventivamente del cargo a la docente”.
“Administrativamente se le inició un sumario, y se la separó preventiva y temporalmente del cargo. Hay una denuncia penal que hará sus investigaciones en el marco de la justicia. La separación del cargo es también para proteger a la maestra y que pueda armar su defensa”, explicó la funcionaria del Ministerio de Educación a C5N.
Y agregó: “La mamá hizo la denuncia de que la nena fue atacada. El jardín Alfredo Palacios es un jardín muy reconocido en la comunidad”.

Según trascendió en los medios periodísticos, la primera respuesta de la docente ante la confrontación de la madre tras haber recibido el comentario de su hija del supuesto hecho de maltrato, fue que la nena tenía “mucha imaginación” y que no ocurrió lo que la alumna relató a su mamá.